Gissa kaffet

18.2 2008. Kaffesatsningen avslutad, med utlottning av - några kaffepaket, av olika sort!

I fortsättning köper husmor in ett lager av ekologiskt odlat kaffe, och väljer någon dag då och då när det serveras. Tillsammans med lite infomaterial om kaffet ifråga, och om hållbar utveckling.

---

1.2 2008. Den första dagen blev det rusning till kaffet, det var ju gratis, och diskussionen var livlig. Det uppdaterade röstningsresultatet, med observationer och slutsatser, finns på bilden t.h. (klicka för förstoring).
Skalan är i procent av alla som gissat, och de röda ringarna anger vilket kaffe som bjöds den dagen - dvs. hur många som gissade rätt.

---

4.2 2008. Veckan med "kaffe och hållbar utveckling" pågår. Det bjuds på gratis kaffe under veckan, och gästerna får sedan gissa om de bjöds på
- Pirkka Eko
- Arvid Nordqvists Rättvist+Eko
- Juhla Mokka vanlig, eller
- Meira Rättvis

Den hemgjorda broschyren ger vissa trådar att nysta i: vad är rättvist, vad är hållbart, vad är ekologiskt... vad kan man tro på... spelar det någon roll vad jag gör? Tanken är att åstadkomma diskussion om hållbar utveckling, genom att ta det över en kopp kaffe.

Balansakten, Pedersöre MI, m.m.

Möte i Pedersöre 28.1 2008. Balansaktens möte hölls i Bystugan i Pedersöre. Mysig liten kåk, ditflyttad, fixad och underhållen av PP (pedersörepensionärerna). Strongt! Ett trevligt möte, med många idéer och möjligheter framme i diskussionen. Man får akta sig, så det inte blir ohållbat mycket impulser som kräver åtgärder snabbt:
- "miljömärkta kurser" (möbelrestaurering,...)
- gemensamma föreläsarsatsningar
- gemensam timlärarsatsning, förslag v. 21 el. 22 Norrvalla; allmän del, yrkesgruppsspecifika delar
- dramapjäs som verktyg (http://www.abborrlund.fi/)
- "100 sätt att rädda världen"
- familjeläger (NoM)
- Energislaget (Marthaförbundet)
- värderingsövningar

---

Diskussion 23.1 2008. Aktiviteter med anknytning till projektet Balansakten diskuterades. Pedersöre MI och Kronoby deltar i projektet, i sakens natur ligger att titta efter möjligheter till gemensamma satsningar. Små steg och lite större.

Möjligheter finns: satsningen Värmeslag (drivs av Marthaförbundet), som sprider information om hållbara lösningar för uppvärmning av fastigheter; P.MI har haft ett tillfälle, Kronoby har ett den 11 januari och P.MI kan delta genom att sprida information. Fortbildning för lärare (grundskola, gymnasier) och fortbildning för arbis/MI-lärare (inom ramen för Norra Ligan skulle sitta bra. KFHS satsning på "Hållbar utveckling som brand är också intressant för P.MI.

Diskussionen öppnad med gymnasiet

Vi hade en god inledande diskussion tillsammans med rektor och biologi-geografiläraren från Kronoby gymnasium.

Vi konstaterade ett gemensamt intresse för att fördjupa oss i området hållbar utveckling. Som målgrupper ser vi såväl oss själva (personal), elever och kursdeltagare samt andra parter som vi kommer i beröring med. Vi ser också möjligheten att profilera oss utgående från detta område, och att knyta ytterligare samarbetsparter och intressenter till arbetet. Vi kunde närma oss både företag och t.ex. församlingar (med systemet Kyrkans miljödiplom).

En utmaning är att inte förbli i de yttre sfärerna. Området är stort och som sådant svårhanterligt. Vi går in för att formulera en helhetsstrategi, inom vilken vi sedan kan hitta tid och rum för arbete med de små delarna. Det gäller att så fort som möjligt komma ner på det personliga vardagsplanet. "Rejält kaffe, ekologiskt kaffe eller vad?"

Det gäller att synliggöra och att ge utrymme för diskussion. T.ex. Natur och Miljös "Grön Flagg" kan vara ett uttryck, en ganska stor process.

Man ska se möjligheter hellre än hinder, det ska vara mera morot än käpp.

Vi kom överens om ett nytt möte om två veckor. Till dess går vi på varsitt håll igenom kurser, aktiviteter, evenemang, idéer m.m. som kan räknas in under de helheter som hör till arbetet med hållbar utveckling. Vi går in för att hitta synergier mellan aktiviteter. Vi vill inte i första hand skapa mera arbete och bekymmer för oss själva.

---

Sen kom förslaget från gymnasiet att vi (representanter för gymnasiet respektive folkhögskolan) deltar i ledarskapsutbildningen som anordnas av den lokala näringslivscentralens och ÅA. Temat för den första samlingen råkar vara hållbart ledarskap och föreläsare är Siv Saarukka...

Lite tårta på tårta ju, men jag tycker initiativet från gymnasiet är intressant, så vi kör. Till Jakobstad på tisdag, och diskuterar vidare på samma gång!

21.1 2008

---

Sen blev turen till Concordias ledarskapsutbildningstillfälle inte av, pga. sjukdom m.m.. Vi avvaktar och ser hur det blir.

Om skal och kärna. Inlägg i PD-diskussionen om kundaspekt m.m.

Naturligtvis finns även bildningsarbetet i en verklig värld. Vi finns i en värld med marknader, kundrelationer, köpar-säljarförhållanden. Det ska marknadsföras, köpas, säljas, betalas. Men jag har för mig att det finns en - som jag tror berättigad - önskan att ändå se bildning som något som återfinns i en skild division. Och här finns kanske en öm punkt hos "bildarna".

Om man betraktar talesättet "bildning är det som finns kvar när man gömt vad man lärt sig", anar man denna önskan. Det finns t.o.m. en insikt, tror jag, att man inte spelar på en arena där tid, rum, kostnad, pris, lönsamhet är det väsentliga. Det eviga (?) pratet om utvärdering av utbildning (och i synnerhet bildning) ser jag f.ö. också som ett tecken på hur svårt det är att se på lärande genom samma förstoringsglas som mycken annan verksamhet.

Jag ser trots allt marknad och kundrelationer som tillhörande det yttre skalet. En nödvändig stödfunktion för en kärnverksamhet. Jag ser det därför som vår svaghet inom (den fria) bildningssektorn att vi ofta är rädda för att ta till oss fungerande mekanismer i jobbet med skalet. Vi har ju ändå kärnan kvar, och det är ju där vi inte ska missa.

Hållbart tillsammans

Tisdag nästa vecka ska vi ha träff med Kronoby gymnasium, på förslag härifrån. Vi ska diskutera möjligheter att tillsammans utveckla våra verksamheter med utgångspunkt i principerna för hållbar utveckling. Kanske gemensamma projekt, kanske gemensamma kurser, kanske små aktioner eller förändringar.

Vi har ett gott utgångsläge däri, att det redan förverkligats (och pågår) både projekt och kurser som lämpar sig väl i sammanhanget.

Bilden är från ett gymnasiebesök tillsammans med de senegaleser som besökte Kronoby med omnejd under jul- och nyårshelgen. Kronoby gymnasium har varit aktivt med också i detta samarbete. Flera lärare och ett antal elevgrupper har besökt Senegal inom ramen för kultur- och skolutbytet.

Nästa vecka ska det också jobbas med en idé kring konsolidering inom den fria bildningen här uppe i norr. Det skulle gälla folkhögskolorna (åtminstone Kronoby...) och Arbis-MI.

Pling! Veckans eko...

Vi har personalmöte varje torsdag morgon kl. 8. Jag hade köpt Al Gores "klimatfilm" En obekväm sanning i Helsingfors, bl.a. med tanken att föreslå en fillmstund med personalen någon gång, eller kanske med hela skolan eller nånting.

Men när jag såg filmen på förhand kvällen innan, ändrade jag mig. Den var ändå rätt mastig, föreläsning och fakta. Det var också nån som hade sett den på TV, men inte orkat se ända till slut...

Jag valde därför att i stället införa ett lättsammare "Pling, veckans ekoinfo! Nu får den som vill låna den här filmen, så kan vi kanske diskutera den vid tillfälle, eller kanske se den med en större grupp. Detta var veckans ekoinfo. Pling!"

Jag tänkte också att jag fortsätter med något annat nästa vecka. Kanske med Camino-tidningen som Thomas presenterade på PD-närträffen. Skickade in en prenumeration på stubinen i Hesa.

---

Små steg... Idag diskuterade vi rejält kaffe med kökspersonalen. Priser, kvaliteter, information. Nästa vecka fortsätter dislussionen, tillsammans med den övriga personalen. Frågor: från 50 till 60 cent per kopp är en "opraktisk" prishöjning, ska ungdomar med tunn börs påtvingas högre priser, är ekologiskt odlat kaffe ännu dyrare,...?

fredag, 11 januari, 2008

---

Följande steg... Nu har vi diskuterat kaffet med hela personalen. Några har också sett på "En obekväm sanning" och tackat för initiativet.Inställningen till kaffet m.m. är mycket positiv. Jag är för egen del mån om att försöka bromsa, hålla styrfart, ta SMÅ STEG, koncentrera på syftet diskussion för att inte skapa orealistiska förväntningar.

fredag, 18 januari, 2008

---

Forts... Förbereder nu en informationsgiv och "kaffetestning", med tillfälle till diskussion, för hela skolan, med start på det allmänna måndagsinfot 28.1

fredag, 18 januari, 2008

Närtillfälle 8-9.1 2007, Hfors

Kom en dryg timme försenade pga. flyget. Men vi hade en intressant taxifärd in till stan, med en chaufför från Elfenbenskusten vid namn Momo. Han blev glad och ivrig över att få tala franska, och vi hittade bl.a. en gemensam bekant i Badara Sathie från Senegal, som nu jobbar som ubildad rörmokare i Ruovesi.

På bilden t.h. de två stofilerna (enligt egen utsago) Matts Granö och Björn Wallén, sökandes sig framåt i tiden på den fria bildningens väg.

Noteringar på Mindmap

Situationen inför PD-utbildningens närträff 8-9.1 2007

Jag kan konstatera att jag
- loggat in och ut ett försvarligt antal gånger på Optima-plattformen, närmast för att se om andra deltagare är aktiva
- ingenting gjort av uppgifterna som skulle utföras inför närträffen
- nog har starka argument som försvar för inaktiviteten, men ändå inte vill försöka argumentera bort svagt resultat
- är fortfarande är jätteintresserad av själva innehållet och idén med PD-utbildningen
- är frustrerad över min oförmåga att ta mig tid för studier på egen hand
- ifrågasätter det vettiga i att vara med om man inte är med
- ibland ifrågasätter studieformens funktionalitet, i "hoppet" om att jag säkert inte är den enda som har svårt att skruva upp studietakten...

Däremellan hoppas jag hitta det egna arbetssättet. Vilket jag tror är möjligt eftersom jag tycker mig ha en bra innehållsidé och jobbar med den i vilket fall som helst.

---

KONSTRUKTIVISM
Kan det vara lösningen? Ett konstruktivistiskt arbetssätt? Kanske tom. trivialkonstruktivistiskt? Att jag skulle få arbeta mig fram på egen hand?Det går långsamt, när man inte är beläst i pedagogik, men får lov att försöka titta närmare...

torsdag, 10 januari, 2008